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重聚演講提供了一個機會，可以引發(fā)大量的歡笑和微笑，回顧幾十年來同學們共享的學年。在演講中使用當?shù)貧v史和學校歷史與同學們一起回憶，他們會喜歡記住他們來自哪里，因為您歡迎并感謝參加者和特邀嘉賓的到來。

歷史上那個時代的階級

這些同學多年前從高中或大學畢業(yè)時，穿著不同的衣服，留著不同的發(fā)型，可能還有一些有趣的綽號。談談歷史上當時發(fā)生的事情，比如畢業(yè)那年的時事，或者后來被拆除或改建的地方政府大樓、商店和商店。提及同學們可能忘記的最喜歡的聚會場所或特別感興趣的地方。

學校班級

演講前，找出高中四年的年鑒，根據學校生活寫一篇演講稿。帶同學們回到過去，提起在學校發(fā)生的政治、友情和社會。引用最有趣或最甜蜜的前輩名言，聽聽聽眾評論這些名言是否仍然適用。如果年鑒中為年長者指定了最高級的稱謂（最可愛的一對、最有趣的人、最善良的人），請在演講中提及其中一些并直呼他們的名字。

從那時到現(xiàn)在的班級

談談同學們這些年經歷的變化和智慧；無論發(fā)生什么錯誤或災難，他們造就了今天的每個人。大聲朗讀舊學校報紙的節(jié)選（如果可能的話）并提醒聽眾他們當時有多年輕，以及此后世界上發(fā)生了什么改變了他們看待事物的方式，以及當?shù)睾褪澜绲姆绞阶兞恕?/p>

課堂互動

同學聚會前，通過郵寄或電子郵件的方式向當年的所有同學分發(fā)問卷。包括以下問題：子女或孫子女的數(shù)量、目前的愛好、婚姻狀況、目前的工作、住所和多年來訪問的國家數(shù)量。在開場白中，與全班分享誰結婚時間最長，誰孫子孫女最多，誰旅行最遠，以及其他有趣或不尋常的事實——越不尋?；蛑档米⒁庠胶?。

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